探索教育新路径 岳麓区聚焦“人工智能+教师教育”

　　长沙晚报掌上长沙5月26日讯（全媒体记者 刘俊 通讯员 刘汉卿 易秀平）人工智能之下，教育将迎来哪些新趋势、新变化？近日，湖南省电化教育馆以问卷调查、深度访谈、观课磨课、实地考察等方式，在岳麓区开展中小学人工智能教育教师研修工作专项调研。

　　运用Mind+ AI图像识别模块和文字朗读模块，学生自主尝试编写人脸识别程序……现场，岳麓区博才金鹰小学老师汪睿雅进行《揭秘人脸识别》课例展示，整堂课注重学生计算思维的培养，目标明确。在汪睿雅的引导下，学生完成了图像采集、人脸检测、人脸特征提取和人脸比对，真正感受到了身边人工智能的实现过程。

　　在长沙市实验小学梅溪湖学校人工智能教育实验中心，记者看到这里配有人工智能科创教育套装、机器人智能风暴套装、编程无人机、激光切割与雕刻等设备。“作为岳麓区人工智能教育联盟基地校，学校依托人工智能教育实验中心，组建了以信息技术+科学老师为核心的八人教师团队，通过不断地学习和实践对其他学科教师产生辐射引领作用。”该校党支部书记段建介绍，学校还开设了机器人、3D打印、编程无人机、童心创客、创新发明等三点半课后服务课程。

　　现场，湖南省电化教育馆培训服务科副主任谭援新从湖南省2022年“国培计划”中小学人工智能教育研修班项目设计出发，和与会人员就完善中小学人工智能教育师资、构建系统化课程体系等一系列问题进行调研。长沙教育学院曾召文对人工智能课程教学、信息科技、人工智能教育三者的关系进行了梳理。如何落实人工智能教育的教师培养？湖南省电化教育馆培训服务科主任余剑波提出应设置合理的培训途径，以培养教师的教学能力为核心，办让一线教师满意的培训，培养一批人工智能教育“种子”教师。

　　近年来，岳麓区致力于全面推进人工智能教育普及发展，获评为湖南省人工智能条件下教育社会实验首批试验区，并积极参与长沙市人工智能助推教师队伍建设试点工作，积极开展人工智能创新教育的实践与探索，通过以点带面、积累经验，力求将人工智能教育辐射全区城乡中小学幼儿园，保障教育均衡优质发展及教育教学质量的有效提升。